Technické navrhování není v současné době prakticky myslitelné bez moderních technologií a profesionálního vybavení. V dnešním článku se podíváme detailně na jeden ze zajímavých projektů, který je věnován výuce navrhování pomocí aplikace Siemens NX.
Přímý dopad nových postupů a metodiky není samozřejmě viditelný pouze v komerční oblasti, ale také ve vzdělávání. Nasazení moderních technologií v této oblasti je samozřejmě poměrně složité a to z pohledu vstupních znalostí a zkušeností, stejně jako z pohledu zajištění úzké návaznosti výuky aplikací na potřeby průmyslové praxe a financování projektu. Jedno ze zajímavých řešení je aplikováno na VOŠ a SPŠ ve Žďáře nad Sázavou.
Vlastní projekt byl vytvořen ve spolupráci se společností ŽDAS a.s. a dodavatelem software, společností Siemens PLM. Projekt je určen pokročilým uživatelům CAD technologií ze čtvrtého ročníku oboru strojírenství na SPŠ a druhým ročníkům VOŠ. Cílem projektu je seznámit studenty s technickým navrhováním produktu NX a s postupy tvorby technických projektů.
Tvorba konstrukčních prvků a práce s pracovními rovinami
Výuka produktu technického navrhování pomocí produktu NX je rozložena podle jednotlivých témat na oblasti úzce svázané s problematikou tvorby digitálních prototypů. Jako minimální znalost byla u studentů předpokládaná znalost oborové problematiky, normalizace, základů konstruování a v neposlední oblasti principů 2D a 3D navrhování pomocí výpočetní techniky.
Kompletní výuka je postavena na metodicky orientovaných cvičeních, které jsou prakticky všechny postaveny na ukázkových příkladech z komerční praxe. Jejich volba byla pečlivě vybrána v přímé spolupráci s konstrukcí ŽĎAS a.s. Příklady zahrnují jak jednoduché, typické modely, tak složitější tvarové součásti a jednodušší sestavy převážně svařovaných sestav.
Výuka začíná seznámením s pracovním prostředím aplikace NX a jejich ukázkovou demonstrací na několika rozsáhlejších projektech. Tato fáze má studentům ukázat především principy a postupy tvorby digitálního prototypu v aplikaci NX a představit produkt jako takový v několika základních modulech. Na úvodní výuku navazuje tvorba prvních modelů součástí, jedná se převážně o jednoduché konstrukční problémy typických strojních součástí jakými jsou hřídele, příruby, různé typy tvarových čepů apod. Důraz v této fázi výuky je kladen především na přesnost a správnou metodiku práce s konstrukčními prvky a později náčrty, parametry a vazbami.
Tvorba složitějších součástí pomocí náčrtů a pracovních rovin
Velmi důležitým hlediskem při výuce poměrně složitého a obsáhlého konstrukčního nástroje jakým je NX je vytipování správných postupů a metodiky práce. Ta vychází z poměrně dlouhodobé praxe a spolupráce na projektech. Studenti jsou postupně seznámeni se základními funkčnostmi aplikace a výuka vlastního modelování součástí končí jednoduchou aplikací tvarových ploch například pro návrh designu mobilního telefonu.
Jedna z prvních zkušeností s modelováním sestav a vazbami
Výuka pokračuje od sestav průřezovými tématy z oblasti tvorby sestav. Tyto postupy jsou vázány již na jisté zkušenosti s tvorbou součásti, ale jsou také poměrně náročné na prostorovou představivost a orientaci. Díky pokročilosti uživatelů produktu tyto základní problémy nejsou nijak kritické. První sestavy jsou převážně jednoduché svařované díly, případně konstrukce rozebíratelných spojů. Studenti se také v této fázi setkávají s nutností využívat normalizované součásti umístěné v databázi.
Cílem tvorby modelů jej jejich precizní zvládnutí v celé pracovní skupině
Výuka tvorby sestav je ukončena na úrovni tvorby součástí, které jsou dále zpracovány pomocí technologických operací. Typickou ukázkou je odlitek – obrobek, který je postupně vytvářen v NX z polotovaru až po finální výrobek pomocí technologie Master Model Concept. Jedná se o postupy velmi často využívané v technické praxi a proto jsou do výuky integrovány.
Tvorba sestav a odvozených součástí pro obrábění
Finále výuky základu tvorby projektů v produktu NX jsou věnovány tvorbě výkresové dokumentace se kterou se prakticky každý absolvent pokud nastupuje do konstrukčního oddělení setká jako jednou z prvních úloh. Obecně se jedná o poměrně snadné úlohy věnované vytváření pohledů, řezů a technických náležitostí konstrukční dokumentace. Cíl této části výuky je prakticky totožný s výukou technického kreslení a tím je vytvoření precizní výkresové dokumentace odvozené z primárního digitálního prototypu.
Závěrem chceme poděkovat všem za podporu celého projektu a popřát všem absolventům mnoho úspěchů do další práce s produktovou řadou NX. |